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Si esta Newsletter se caracteriza por algo es por no ser políticamente correcta; de hecho, la idea es la contraria: ser lo más políticamente incorrecto posible.
Pocos lugares quedan donde poder expresar libremente tu opinión y que no esté shadowbaneada, la nueva censura silenciosa.
Lo que os voy a contar hoy no dejará indiferente a nadie y es solo una pizca de toda la información que he encontrado sobre este siniestro movimiento que comenzó a finales del siglo XIX, pero se materializó ya entrando el siglo XX, llevando a cabo cosas que aun se dieron hace poco en países del “primer” mundo, y aún se dan en muchos lugares.
Lo que me lleva a escribir sobre este tema es que últimamente estoy yendo a muchos eventos sobre el clima y el medio ambiente, a pesar de no ser temas de mi especialidad, pero sí entiendo que también tiene un punto a favor, pues me ayuda a verlo desde un punto de vista diferente al de la academia y al no estar coartado por el qué dirán, el que te marginen, persigan y ridiculicen.
No ganarás muchos premios ni te publicarán en muchas revistas prestigiosas diciendo estas cosas. La universidad premia a quien escribe acorde al mainstream del momento, con el lenguaje lo más enrevesado posible para que se entienda poco y así parecer muy inteligente (la sociología de escribir mal).
Estas mismas universidades que se financian con dinero público, que tienes que pagar por que te publiquen en prestigiosas revistas, que cuanto más te citen mejor es tu artículo. Todo basado en un sistema hegeliano, donde no somos más que un engranaje dentro del sistema del estado; por eso cuanto más nos citen mejor, porque todos debemos pensar igual y sacar las mismas conclusiones publicando en “peer-reviewed” papers (revistas de revisión por pares).
Y es que los fundadores del sistema educativo actual son hegelianos. Pues actualmente el centro del sistema educativo se encuentra en las universidades de la Ivy League, Johns Hopkins… en estados unidos, y los primeros profesores de esas universidades se educaron en la Universidad de Berlín, en alemania, de donde se empaparon de hegelianismo.
Así tenemos a uno de los padres de la educación progresista moderna como es John Dewey, donde sus 10 volúmenes sobre educación están plagados de hegelianismo.
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Todo este sistema tiene también influencia calvinista-puritana como nos cuenta Rothbard en su genial Educación: libre y obligatoria. Pues fue la colonia de la bahía de Massachusetts la que en 1642 estableció una ley de alfabetización obligatoria, fue la primera institución de educación obligatoria en el mundo angloparlante y 5 años después se crearon escuelas públicas. Fue esta misma colonia la que creó la Universidad de Harvard en 1636.
Pues en la medida en que la buena educación de los hijos es un beneficio singular para cualquier comunidad y ya que muchos padres y maestros son demasiado indulgentes y negligentes en su tarea de este tipo, se ordena que los concejales de cada pueblo (…) tengan un ojo vigilante sobre sus vecinos, para ver primero que nadie sufrirá tanto barbarismo en cualquiera de sus familias, como para no dedicarse a enseñar, por sí mismos o por otros, a sus hijos y aprendices.
La idea era someterse a la autoridad, pues había pastores que debían tomar el mando y ovejas a las que se debía guiar.
se descubre por experiencia (…) que la mayor parte de la humanidad no son sino herramientas e instrumentos para que trabajen otros, en lugar de un agente apropiado para hacer algo de sí mismos
Debéis someteros a su autoridad y realizar todas las tareas para aquellos que habéis elegido (…) ya sean buenos o malos, en virtud de su relación entre ellos y vosotros.
Parte de la motivación para el adoctrinamiento religioso y la educación obligatoria en el periodo colonial fue económica. Se necesitaba que los sirvientes fueran instruidos en el catecismo y la Biblia Puritana, ya que así serían más dependientes y no darían problemas.
En 1850, todos los estados tenían escuelas públicas, pero solo Massachusetts y Connecticut estaban imponiendo la obligación. El movimiento por la escolarización obligatoria conquistó todo estados unidos a finales del siglo XIX. Massachusetts inició el desfile y todos los demás estados le siguieron. En 1900, casi todos los estados estaban aplicando la asistencia obligatoria
La Public Education Association de Philadelphia decía en 1898 que mientras hubiera padres ignorantes o egoístas, debía usarse la obligatoriedad para salvaguardar los derechos de los niños. El principal grupo educacionista, la National Education Association había resuelto un año antes en el mismo sentido.
¿Os suena de algo?
Así se estaba materializando la idea de Platón de un control comunista total del estado sobre los niños. Este era el plan de dos de los primeros socialistas en Estados Unidos: Frances Wright y Robert Dale Owen.
Es la educación nacional, racional y republicana, gratuita para todos a costa de todos, dirigida bajo la tutela del estado y para el honor, la felicidad, la virtud y la salvación del estado.
Pero esto no es todo, solo hay que ver lo que decían Wright y Owen hace casi dos siglos y lo que tenemos en la actualidad para ver las espeluznantes semejanzas.
Los niños se verían obligados a vivir en estos lugares veinticuatro horas al día. A los padres se les permitiría visitar a sus hijos de vez en cuando. Desde los dos años, todo niño estaría bajo el cuidado y guía del estado. En estas guarderías de una nación libre no se permitiría que apareciera ninguna desigualdad. Alimentados en un comedor común, vestidos con ropa común (…) criados en el ejercicio de tareas comunes (…) en el ejercicio de las mismas virtudes, en el disfrute de los mismos placeres, en el estudio de la misma naturaleza, en busca del mismo objeto (…) ¡Decid! ¿Esa raza (…) no realizaría la reforma de la sociedad y perfeccionaría las instituciones libres de Estados Unidos?
El tema de la educación obligatoria es largo e interesantísimo, lo de hoy solo es una pizca de esta apasionante historia, por lo que seguiremos hablando sobre este tema en próximas reflexiones. Mi idea al principio del artículo era hablar de la eugenesia y la tecnocracia, pero creo que es importante remontarse al origen para entenderlo.
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¡Os dejo si os interesa el vídeo que hice sobre la educación obligatoria!